"Прелести" жизни в дореволюционной России, или Кто хочет похрустеть булками ⇐ Российская империя

[А.Лексей]

Разве присяжный поверенный и не был адвокатом?

Нет, присяжный поверенный ниже адвоката рангом. И гонораром. Учите матчасть.

Какие 10 000 гонорара?

Я думаю - такие: рублей.

Помещики в карты проигрывали по 60 тыр., а сыновья золотопромышленников более 300 тыр.

[vladimir.lazarev]

Помещики в карты проигрывали по 60 тыр., а сыновья золотопромышленников более 300 тыр.

и это определяло гонорар адвоката в 10 000?

Отправлено спустя 47 секунд:
Вы лучше сравните гонорар инженера в Российской империи и в СССР.

[А.Лексей]

Вы лучше сравните гонорар инженера в Российской империи и в СССР.

Да, гонорар инженера в РИ был гораздо выше, чем в СССР. Но, во-первых, инженеров в РИ учили за деньги, в СССР - бесплатно. В РИ инженер покупал квартиру за деньги, в СССР бесплатно 4-комнатную с горячей водой. В РИ все русские писатели отмечают инженеров в перечне воров, расхитителей, взяточников, в СССР инженер - честнейший человек. Кроме того, в СССР инженер за изобретение мог получить 25 тыр., а за очень важное - сотни тысяч в форме Госпремии (до 2 млн. руб.).

В-пятых, инженеры Российской империи просрали 2 больших войны, инженеры СССР - выиграли.

[vladimir.lazarev]

Да, гонорар инженера в РИ был гораздо выше, чем в СССР. Но, во-первых, инженеров в РИ учили за деньги, в СССР - бесплатно. В РИ инженер покупал квартиру за деньги, в СССР бесплатно 4-комнатную с горячей водой.

Так в РИ учили лучше чем в СССР? (вопрос риторический)
И хватит брехать о том, что в СССР инженер получал бесплатно 4-комнатную с горячей водой. Я получил 120р. после института, хотя мои подчинённые рабочие по 200р. и 3 года отработки на Колыме за "бесплатное обучение". Никакой квартиры или комнаты мне не дали.

Отправлено спустя 3 минуты 48 секунд:

В-пятых, инженеры Российской империи просрали 2 больших войны, инженеры СССР - выиграли.

Ничего инженеры Российской империи просрали, ВОВ начали с винтовками и пулемётами конца 19 века. А современные инженеры, не чета вам физикам-лобзикам, создали оружие превосходящее оружие всех потенциальных врагов. И они не ждут кончины современной власти, предатель.

[А.Лексей]

Так в РИ учили лучше чем в СССР? (вопрос риторический)

В РИ учили хуже, чем в СССР. Ответ простой.

И хватит брехать о том, что в СССР инженер получал бесплатно 4-комнатную с горячей водой.

Я в ней живу.

Я получил 120р. после института

Кто Вам мешал делать изобретения и получать по 25 тыр.? Тараканы в голове? Космическая пустота? Я после института зарабатывал 250. До прихода к власти Ваших.

Никакой квартиры или комнаты мне не дали.

Значит, плохой инженер. Ну так женились бы - получили бы комнату. Или бабы не давали?

А современные инженеры, не чета вам физикам-лобзикам, создали оружие превосходящее оружие всех потенциальных врагов.

Создали, но давно, в СССР. Сейчас Миасский машиностроительный завод, где я бывал, выпускавший лучшие в мире БРПЛ "Синева" и самую сильную ракету России "Сармат" и лучшее в мире оптическое волокно, власти банкротят - потому что им эти же власти не заплатили 2,6 млрд. руб.

И они не ждут кончины современной власти

Ждут. Подавляющее большинство - ждут.

предатель.

От предателя слышу. Я Присяге 1990 г. не изменял, а Вы изменили.

[А.Лексей]

Прилепин
1913

Никак не могу вспомнить, как же так вышло, что современная Россия выбрала себе образцом национального благополучия эпоху Николая Второго.
Новейшая Россия не скрывала, что желает туда вернуться.
Что 1913-й год - точка отсчёта для нас. Что мы хотим: как там, как тогда.
Только оглянитесь в то чудесное время! - призывали нас. - Только вспомните!
Экономика развивается! Строятся железные дороги! Штыки непобедимой армии щетинится. Купцы хохочут. Дамы стрекочут. Промышленники промышляют. Официанты ловко разносят подносы. Шампанское пузырится. Сейчас будет салют. Но сначала споём <Боже, царя храни!> и, сливаясь в едином хоре, заметим, как молодой поручик быстро смахнул непрошеную слезу зажатой в кулаке белой перчаткой.
:Господь милостив.
Господь даёт даже то, что нам не надо.
Он говорит: может, вам не надо?
Мы настаиваем: нет, надо.
Мы хотим в 1913 год!
:Уверен, нас переспрашивали.
Может, намекали нам, эпоха Александра Первого или, скажем, Александра Третьего лучше подойдёт России?
Или даже, допустим, 1969-й год?
Но мы были упрямы и самоуверенны. Наш идеал, твёрдо говорили мы, год 1913-й.
Только 1913-й. У нас отняли всеблагой 1913-й! Теперь мы вернёмся туда и насладимся!
:Ну хорошо, хорошо, сказали нам, наслаждайтесь.
И даровали нам 1913-й.
Оглянулись мы вокруг и замерли: лепота.
Экономика развивается! Темпы роста - невероятные! Штыки сияют, купцы стрекочут, промышленники щетинятся! Шампанское - рекой. Скоморохи вокруг, весёлые карлики и карлицы. То праздник хороводов, то шоу лизоблюдов. Один салют сменяет другой, всеми ночами представленья. Всё, всё, как просили.
Впрочем, и чего не просили тоже. Реальная история оказалась не совсем похожа на те сериалы, что мы так долго и старательно снимали про 1913-й год.
Начали накатывать иные приметы той эпохи.
Нехватка рабочих рук. Инфляция. Рост цен. Разрыв устоявшихся экономических цепочек. Снижение темпов производства. Усталость от так бодро начавшейся войны. Нарастающее раздражение населения. Двуличие интеллигенции. Пресыщенность аристократии. Рост националистических настроений. Черносотенцы, без малейших оснований претендующие на готовность решить все проблемы разом, но лишь усугубляющие ситуацию. Процессии непрестанных воинских похорон, удивленно утыкающиеся в непрестанные тыловые праздники. Промышленники и коррупционеры, неустанно жиреющие на войне. Ощущение грядущей катастрофы.
<Господи, Господи! - закричали мы. - Зачем? За что?>
Как за что.
Мы же сами хотели в 1913 год.
Мы так долго просили.
У нас все самые красивые звезды кинематографа мужеского пола по 10 раз сыграли поручиков, корнетов, кадетов, а самые красивые звезды пола женского - курсисток, гимназисток и княжон.
Ну?
Надо ж доигрывать. Там же продолжение было. 1913 год на месте не стоит. Он движется, раз за разом роняя последнюю цифру в бездну.
И мы призадумались. И даже немного ужаснулись. И придумали выход.
<А давайте заключим Брестский мир!> - решили мы.
Заранее, чтоб не доводить до полноценного кризиса! До революции! До развала страны! До всего этого кошмара! Возьмём и сами заключим мир!
<Господи, даруй нам Брестский мир!> - взмолились мы.
<Он же <позорный>, этот мир? - ответили нам. - Вы же все минувшие 33 года рассказывали, какой он позорный - этот Брестский мир! Вы же снова отдадите по Брестскому миру свои исконные территории на правом берегу Днепра!>
Ничего-ничего, ответили мы. Черт бы с ними, с этими территориями! Мир важнее!
<Что ж, - сказали нам. - Что ж>.
:Мир, нам, может и дадут. В муках, в унижении, но дадут.
Но теперь придётся помнить, что было после.
После того мира - была интервенция.
После того мира - началось стремительное создание новой, народной, рабоче-крестьянской армии, уничтожившей интервенцию.
Началось строительство новой экономики. Новой страны. Новой нации.
Мечты - сбываются.
Господь неумолим в своём милосердии.
:У нас посмотрели в глаза перспективе и отвечают: нет-нет, это всё чересчур, это нам не подходит.
Можно, спрашивают, без этого всего? Можно так, чтоб 1913 год длился, длился и никогда не кончался?

https://t.me/zakharprilepin/29624

[А.Лексей]

ПРОЕКТ О ПЕРЕФОРМИРОВАНИИ БАТАРЕЙ В
6-ОРУДИЙНЫЙ СОСТАВ И УСИЛЕНИИ ОНЫХ
АРТИЛЛЕРИЙСКИМИ СТРЕЛКАМИ
3 февраля 1855 г.
Преимущества ручного огнестрельного оружия перед полевой артиллерией вообще состоят:
1) в большей меткости стрельбы,
2) в меньшей цели, представляемой неприятелю,
3) в большей подвижности,
4) в меньших расходах содержания.
Преимущества полевой артиллерии перед ручным огнестрельным оружием состоят:
1) в большей дальности полета снарядов,
2) в большем количестве бросаемых снарядов при меньшем числе людей,
3) в величине и силе оных, дающих возможность разрушать земляные и каменные укрепления,
4) в быстроте движения,
5) в моральном влиянии.
Вследствие последних, более важных преимуществ в войсках почти всех европейских государств введена артиллерия в пропорции одного орудия на 300 человек пехоты. Но со введением ружей, имеющих дальность полета пули более 6-фунтового ядра и 1/4-пудовой гранаты и большую скорость заряжания, преимущества артиллерии перед ручным оружием значительно уменьшились, а потому калибр и пропорция оной на пехоту необходимо должны измениться.
Разберем по одному относительные преимущества ручного оружия и артиллерии как легкой, так и батарейной (я не буду говорить о горной артиллерии, составляющей не особый род, а исключение, употребляемое только в немногих случаях). (Я буду сравнивать относительные выгоды действия одного орудия и 15-ти нарезных ружей, так как 15 человек есть число людей, необходимое для управления одним легким орудием.)
1. Преимущество артиллерии, состоящее в дальности полета снарядов, со введением ружей, действующих на 500 сажен, осталось только для батарейной артиллерии, и то при настильно-рикошетной или навесной стрельбе ядрами и гранатами. Огонь же 15 стрелков будет несомненно действительнее, чем стрельба ядрами и гранатами из полевых орудий с дистанции от 350 до 500 сажен. (Стрельба картечными гранатами, мало действительная против колонн, по невозможности соблюдения во время боя точных условий, требуемых сим снарядом, не может быть с пользою употреблена теперь против цепей, которые со введением штуцеров всегда выставит неприятель против артиллерии.)
2. Преимущество артиллерии, состоящее в большем числе бросаемых снарядов (стрельба картечью), со введением штуцеров и нарезных ружей уничтожается: а) при наступлении тем, что цепь неприятельских стрелков, кладя по 15 человек против каждого орудия, не подпустит не только легкую, но и батарейную артиллерию на картечный выстрел; б) при обороне позиции тем, что направления огней стрелков скорее могут изменяться и следовать за движениями неприятеля, чем направления огней орудий, и что первые будут оставлять менее мертвых пространств, чем последние, ибо каждая из 15 пуль стрелков будет иметь разное направление, тогда как все 60 пуль орудия будут иметь одно и то же; в) при отступлении тем, что войска, имеющие штуцера и нарезные ружья, будут наступать не колоннами, а развернутым фронтом, против которого картечь, поражая в форме элипсиса, имеющего большую ось по направлению огня, не может быть так действительна, как была бы против колонн и как мог бы быть огонь 15 стрелков вместо каждого орудия. (Только при преследовании, при поражении расстроенного в неудавшейся атаке или обойденного неприятеля картечь, в особенности из конных орудий, подскакивающих на самые близкие дистанции, остается оружием вполне действительным и незаменимым.)
3. Преимущество, состоящее в силе и величине бросаемых снарядов, имеет место только в крепостной войне. Для разрушения же полевых укреплений и действия артиллерии против артиллерии преимущество будет иметь артиллерия большого калибра. Легкая же наша артиллерия и в этом отношении оказывается оружием бесполезным по своему малому калибру.
4. Преимущество быстроты движения, как сказано выше, существует только для конных орудий, двигающихся с кавалерией, и с пользой может быть прилагаемо при преследовании; для пеших же орудий, в больших движениях связанных своим прикрытием, оно уничтожилось тем, что, как бы быстро они ни выезжали на позицию, ружья, имеющие дальность полета пули больше дальности батарейной картечи, уничтожат лошадей и прислугу прежде, чем орудия успеют сняться.
5. Преимущество морального влияния существует только для войск необстрелянных; войска же обстрелянные подчиняются моральному влиянию оружия, причинившего им наибольший вред, и влияние это с начала нынешней кампании уже приобрел штуцер.
Итак, со введением штуцеров и нарезных ружей в войсках европейских государств легкая артиллерия утратила свое значение, батарейная получила новый вес, а ручное огнестрельное оружие, удержав свои преимущества: меткости, меньшей цели, представляемой неприятелю, подвижности и меньших расходов, приобрело новые преимущества: дальности и морального влияния.
Потребности заменения легкой артиллерии — батарейной, уменьшения вообще пропорции оной на пехоту и увеличения числа стрелков одинаково чувствуются в нашем войске.
Но так как не готовы еще батарейные облегченные орудия, коими предполагается заменить легкие, и не уничтожены бесполезные легкие батареи, не вооружены и не обучены люди, которыми предполагается увеличить число стрелков, осмеливаюсь предложить изменение, посредством которого была бы достигнута сия троякая цель, и изменение не только возможное в настоящее время, но дающее тотчас огромные преимущества нашему войску как в отношении боевом, так и продовольственном.
Предлагаю расформировать по две легкие батареи в каждой нашей артиллерийской бригаде (6 легких батарей в корпусе), т. е. сдав лошадей в депо или другие ремонты, амуницию в склады, а орудия в арсеналы, для переплавки металла, включить людей каждой батареи, в пешем строю, в кадры, составленные из стрелковых батальонов.
Остальные 6 пеших батарей в корпусе — 4 батарейные и 2 легкие — расформировать из 12 — в 6-орудийный состав, оставив на прежнем основании по батарее при каждом пехотном полку, так, чтобы вместо 8 легких и 4 батарейных 12-орудийного состава в корпусе было 8 батарейных и 4 легких батарей 6-орудийного состава.
Легкие 6 батарей, включенные в стрелковые кадры, вооружив штуцерными или нарезными ружьями и обучив стрельбе, разделить на 12 отделений, по 100 человек в каждом, и присоединить по одному отделению к каждой 6-орудийной батарее.
При лучшем выборе людей в артиллерии, лучшем образовании их и знании оснований действия из огнестрельного оружия можно быть уверену, что артиллерийские команды не только скорее будут обучены, чем пехотные, но что через месяц, выпустив по 300 патронов на ученьях, они будут достаточно обучены, чтобы с пользой быть употреблены в дело.
Не повторяя доказанных преимуществ, которые будут иметь 15 артиллеристов, вооруженных нарезными ружьями, перед 15 артиллеристами, вооруженными легким орудием, скажу еще несколько слов о новых выгодах, вытекающих из такой организации артиллерии как в боевом отношении, так и в отношении хозяйственном.
Выгоды эти будут состоять в следующем.
В боевом отношении: 1) в самостоятельности артиллерии — возможности предпринимать небольшие движения с одним собственным прикрытием артиллерийских стрелков и оборонять в одно время свои фланги и тыл; 2) в возможности под прикрытием своей цепи стрелков приближаться, даже легким орудиям, на картечный выстрел к неприятелю; 3) в возможности заменять убыль людей стрелками, обученными артиллерийской службе.
В хозяйственном: 1) в возможности приступить тотчас к переплавке металла легких орудий; 2) в приобретении правительством около 1400 лошадей в каждом корпусе; 3) в 5 раз меньшем расходовании пороха, ибо залп 200 ружей составляет 3 фунта, тогда как залп легкой батареи составляет 15 фунтов пороха; 4) в уничтожении тотчас 1400 лошадей в каждом корпусе, продовольствие которых в настоящее время стоит правительству 35 000 рублей серебром в месяц.
Подпоручик граф Толстой.
№ 2.
3 февраля 1855 года.

Резолюция начальства на проекте:

"Об государственной экономии и об вопросах высшей военной организации, к которым принадлежит возбужденный графом Толстым, рассуждают обыкновенно высшие сановники, и то не иначе, как с особого указания высочайшей власти. В наше время молодых офицеров за подобные умничания сажали на гауптвахту, приговаривая: «Не ваше дело делить Европу, гг. прапорщики; вы обязаны ум, способности и познания свои устремлять на усовершенствование порученной в командовании вашей части и думать лишь о том, как бы в деле лучше ею управлять и извлечь из нее больше пользы."

[А.Лексей]

Свидетельствует Н.С. Лесков

Проституция в деревнях 5-10 коп., в голодный год - грош.

[А.Лексей]

ss69100 — репост сделан p6sbps6fn8bvcqj 14 июля 2025, 13:53
Как «процветали» крестьяне при «добрых» помещиках в XIX веке


В XIX веке крестьянское рабство было в самом расцвете. Благородное дворянское сословие, имея в своём подчинении сотни крепостных, а то и больше, и не только мучило крестьян непосильным трудом, но и подвергало их таким истязаниям, вплоть до членовредительства, о чём на канале писать нельзя.

Как вы думаете, наказывала ли власть таких помещиков? Иногда да, немножко, но чаще журила. Обратимся к фактам.
Как «процветали» крестьяне при «добрых» помещиках в XIX веке 1.jpg

Любвеобильный помещик

В 1827 году по приказу императора Николая I (1825—1855) следственно-судебный процесс установил, что генерал-лейтенант Лев Дмитриевич Измайлов с 1801 года содержал в своём имении Хитровщина в Тульской губернии закрытый гарем из тридцати крепостных девочек и девушек от 12 лет и старше.

Для развлечения он приглашал соседских помещиков. Когда не хватало подходящих «игриц», он набирал их из соседних деревень.

Свернуть

Чтобы крестьянские общины не протестовали, он запретил всем своим крепостным вступать в церковные браки, поощряя греховные связи.

С крепостными он обращался не по-людски, их постоянно пороли, держали в кандалах и в рогатках или железных ошейниках с зубьями весом от 1 до 7,5 кг, сажали на цепь на хлеб и воду в тюрьму. Чтобы крестьяне не проговорились священнику о своих мучениях, он запретил им ходить на исповедь. Так он издевался над своими крепостными больше 25 лет.

За все свои преступления Измайлов был сослан не на каторгу, а в одну из своих деревень, а его имения были переданы под государственную опеку.
Как «процветали» крестьяне при «добрых» помещиках в XIX веке 2.jpg
Крестьяне и помещики.

Из воспоминаний Николая Семёновича Лескова.

(В 1840 году девятилетний Коля Лесков стал свидетелем голода в Орловском, Мценском и Малоархангельском уездах.)

Крестьяне... голодали... и... все ходили побираться кто куда попало. А так как в ближних к ним окрестных селениях нигде хлеба не было, то многие крестьяне отбивались от дома в дальние места и разбредались целыми семьями...

Женский пол, как замужние, так и незамужние, продавали свои труды нипочём: в услуги или на работу поденно охотно набивались «из-за прокорму», но и на этих условиях в деревнях места нельзя было найти...

Цена кошки чёрной и серой — гривна, а пёстрой — пятак меди. Этим же кошкодралам бабы и девки тогда продавали... свои волосы, и весьма часто свою женскую честь, цена на которую, за обилием предложения, пала до того что женщины и девочки, иногда самые молоденькие, предлагали себя сами, без особой приплаты, «в придачу к кошке»...

Но кошатники были этим добром изобильны и не на всякую «придачу» льстились; они цинически рассказывали, что им теперь хорошо, потому что «кошка стоит грош вместе с хозяйкою»...

Крестьянские женщины тогда продавали свою честь в наших местах за всякую предложенную цену, начиная с медной гривны, но покупатели в деревнях были редки.

Более предприимчивые и приглядные бабы уходили в города «к колодцам». И у себя в деревнях молодые бабы выходили вечерами постоять у колодцев...

Старшие семьянинки не только отпускали молодых на ведомое дело, но ещё склоняли к тому.

(Лесков Н. С. Собрание сочинений в 11 томах. — М.: Государственное издательство художественной литературы, 1956. Т. 9. С. 218-312.)

Голод и нищета

На канале в основном присутствуют статьи, где описывается голод второй половины XIX века, после реформы 1861 года, когда одной из причин голода стало малоземелье.

Но и в первой половине XIX века голод тоже не был редкостью, причём правительство относилось к этому совершенно обыденно, советуя рецепты приготовления хлеба, например, из сосновой коры.

Таким хлебом питались крестьяне в 1822 году в Повенецком уезде Олонецкой губернии. В 1833 году хлеб готовили из желудей и древесной коры, а муку смешивали с глиной.

В 1840 году министерство внутренних дел прописывало рецепты из винной барды или картофеля.

Неизменным результатом употребления таких суррогатов были болезни и повышенная смертность.

Но комитет министров ещё в 1819 году писал, что в России «по обширности ее и по разнообразию климатов и почвы земли, повсеместного голода никогда не было и быть не может, каков бы ни был недород, в некоторых районах от потребления должны оставаться в остатке десятки миллионов четвертей", а потому "при свободной торговле хлебом, при удобстве сообщений и при благоразумной предусмотрительности не только голода, но даже и недостатка в хлебе нигде быть не должно».

(Из протокола заседания Совета министров 1819 года (при Александре I)

Вырванная коса

Необычный экспонат хранится в Государственном историческом архиве Чувашской республики. Это коса крепостной крестьянки Татьяны Петровой, которая прилагалась как доказательство к уголовному делу Алатырского уездного суда о жестоком обращении помещицы Веры Соколовой с крепостными крестьянами.
Как «процветали» крестьяне при «добрых» помещиках в XIX веке 3.jpg
Музейный экспонат.

В самом документе об истории с помещицей говорилось следующее:

«23 мая 1842 года помещица Соколова из Алатыря своими руками била дворовую 18-летнюю девку Татьяну Петрову из села Чирикова Алатырского уезда, таскала её по полу за волосы и выдернула из её головы волосы с кожей, заплетённые в косу».

Следствием было установлено, что незадолго до этого в доме Соколовой скоропостижно умерла дворовая девка Анастасия Самойлова от тридцати ударов розгами, совершенных по приказанию помещицы.

Соседи помещицы и знакомые показали, что практически у всех её крепостных отсутствовали волосы на голове.

Крестьянские восстания

Не всегда крестьяне безропотно сносили подобное к себе отношение, частенько вспыхивали бунты.

В Вологодской губернии в мае 1809 года крестьяне не выдержали и застрелили помещика Межакова; убийц наказали 150—200 ударами кнута каждого, вырвали ноздри и отправили в Сибирь на каторгу.

В 1819 году в Слободско-Украинской губернии вспыхнуло восстание военных земледельцев Чугуевского полка. Причиной были тяжёлые условия жизни и непосильные подати.

Подавление было жестокое: 20 руководителей восстания забили до смерти шпицрутенами, 400 рядовых участников были осуждены на каторгу.
Как «процветали» крестьяне при «добрых» помещиках в XIX веке 4.jpg
Помещик и крепостные.

Кыштымское восстание приписных крестьян 1822—1823 годов

В нём участвовало примерно 10 тысяч крестьян, приписанных к Кыштымскому и Каслинскому металлургическим заводам. Причиной были нехватка продовольствия, невыдача продуктовых пайков, маленькая зарплата и её многомесячная задержка, наказание недовольных палками.

На подавление восстания прислали три тысячи солдат, зачинщиков 116 человек подвергли телесным наказаниям, их и ещё 98 мастеровых под конвоем перевели на Богословские заводы.


Работа по 14-15 часов и ночёвка у станка на соломе

Владелица суконной фабрики в селе Прилепы Курской губернии Ольга Брискорн жестокими побоями заставляла своих крепостных (392 человека, из них 91 — дети в возрасте 7—15 лет) ночевать у ткацких станков на соломе, работать по 14—15 часов в день, при этом кормила хлебом со жмыхом, постными щами, ложкой каши и 8 грамм червивого мяса на человека.

В результате от голода с октября 1820 по май 1821 года скончалось 128 человек. Наказание, как всегда, не последовало, мучительницу отстранили от владения предприятием.

Восстаний было много, но разве об этом написано где-то в учебной литературе, там описываются только реформы императоров, якобы направленные на благо крестьян.

В Акрамовском восстании апреля-мая 1842 года принимали участие 60 тысяч марийских, татарских, чувашских государственных крестьян более 200 селений Козьмодемьянского, Свияжского, Спасского, Цивильского, Чебоксарского и Ядринского уездов Казанской губернии и Буинского уезда Симбирской губернии. Причина – дополнительные налоги и силовое введение общественных запашек с обязательным посевом картофеля.

Восстание было жестоко подавлено с убитыми и ранеными, сотни получили от 100 до 500 ударов шпицрутенами, 384 приговорены к крепостным работам и отдаче в рекруты, 34 отправлены на каторгу.

Ещё одно восстание в селе Масловском в феврале 1853 года возникло по причине принуждения помещиком Калантаровым десятков крестьянок решётками собирать в ледяной воде лёд для барских ледников.

Более 2500 крестьян отказались подчиняться барину. Усмиряли восставших артиллерией с картечью, убитых было более 550 человек. Наказанием помещику Калантарову – было высочайшее неудовольствие императора.

Список этих горестных событий можно продолжать и далее, поражаясь изощрённости и жестокости помещиков по отношению к крестьянам. А ведь помещики были православными, посещали церковь и должны были жить по заповедям Иисуса.


Сказы Истории

***

[А.Лексей]

Свидетельствует Лев Толстой

Проституция в городе - 10 руб. за сеанс
"Земли у нас, барин, десятина на душу."
Обработка земли крестьянским наймом 5 руб. за десятину на весь сельхозсезон, по вольному найму 10 руб.
Подати - десятки рублей в год.
"Летось в господском лесу две берёзки срезал, его и посадили ... Теперь шестой месяц сидит, а баба побирается..."
За потраву луга штраф 30 коп. с коровы или 2 дня отработки.
Перевоз арестанта из Центральной России в Иркутскую губернию 500 руб.

[А.Лексей]

Свидетельствует Лев Толстой

2,5 месяца работы на торфяных болотах - 10 руб.
Наём крестьянской подводы на 40 вёрст - 2 руб.
Взятка надзирателю за оставление посетителя в тюрьме после вечерней поверки - 3 руб.

[А.Лексей]

Из докторов – в знахари
Не очень давно некий знахарь был уличен и привлечен к судебному ответу. Врачевал он приходящих к нему немощных и пользовался широкой популярностью...

Знахарь

Свернуть

Капли давал, мази, порошки и прочее. И всё это не как-нибудь, а с наговорами да амулетами.

Захватили знахаря, притянули к ответу и оказался он… доктором медицины.

- Зачем-же вы это? – спрашивают.

- Знахарствую-то?

- Да.

- А потому что кушать, милые люди, хочется… Доктором-то медицины я три года зубы на полке держал, ну а знахарем в пару лет маленький капиталец составил.

- Да почему?

- А это вы уже у публики спросите. Вкус у неё, значится, такой…

© «Петербургский листок», 1899. № 44. № 929.

[А.Лексей]

Строптивый батюшка
11

В Петровском уезде бойкой, просвещенной Саратовской губернии крестьяне села Козловки решили не платить священнику отцу Василию за требы по объявленной им таксе: «Невмоготу – больно дерёт!», и постановили давать половину.

Свернуть

Своё постановление крестьяне стали неукоснительно проводить в жизнь.

Отец Василий взбеленился.

- Проучу, проучу вас, забастовщиков!

И настал курс «ученья».

Батюшка достал «святцы», просидел над ними до глубокой полночи и составил список:

Авдидакс.

Акидин.

Гад.

Иуда.

Истукарий.

Псой.

Поплий.

Пуплий.

И стал давать эти имена сыновьям «забастовщиков», когда родители новорожденного платили за
крещение не по таксе, а половину.

На другой выписке у того же козловского батюшки выписаны имена для новорожденных дочерей «забастовщиков».

Голендуха.

Кикилия.

Проскудия.

© «Архангельск». 1912. № 63.

[А.Лексей]

ss69100 — репост сделан p6sbps6fn8bvcqj 21 июля 2025, 16:52
Революция 1917 года: от торговли детьми до диктатуры детства
Российская империя, как известно, была самой лучшей страной в мире, где счастливые гимназисты сияли румянцем, отправляясь по утрам учиться, молиться и мечтать отдать жизнь за царя.

Конечно, были и небольшие проблемы (связанные с влиянием извне или со смутьянами, которых всегда хватает), например, тотальная безграмотность остального народа.
Революция 1917 года - от торговли детьми до диктатуры детства 0.jpg
Но в 1908 году, как рассказывают нынче "белые патриоты", царское правительство приняло программу всеобщего обучения для детей России – получить образование могли все независимо от пола, национальности и сословия!

Программу задумывалось реализовать через 20 лет, тех самых "спокойных лет", которые просил некогда Столыпин, после чего мы бы "не узнали страну".

Свернуть


И если бы, говорят нам почитатели царской эпохи, кровавые большевики не разрушили процветающую и добрейшую к детям империю, то время всеобщего и обязательного образования пришло бы раньше – в 1928 году, а не как в СССР, в 1934-м, когда была достигнута всеобщая грамотность.

Возможно, кто-то и верит в эти сказки о прекрасном царстве, но сегодня, когда в России отмечают столетие Октябрьской революции, ради разнообразия обратимся к фактам.

В 1908 году не была принята никакая программа о всеобщем образовании. Это был лишь законопроект, который комиссия по народному образованию рассматривала еще два года, и после блужданий документа по столам в Думе, в Государственном совете, после бесплодных обсуждений среди чиновников прекрасная мечта стала той самой мифологической папочкой, которая для устойчивости служит подпоркой к шкафу в одном из высоких кабинетов. В 1912 году законопроект был отклонен Госсоветом.

Склонные к идеализации царского прошлого граждане, между тем, с высоких кафедр продолжают утверждать, что возможность получить образование и сделать карьеру для бедного крестьянина или батрака еще в царствование Александра III была очень высока, а то, что народ оставался темным и нищим – его собственный выбор, да еще и следствие греховности.

Ну, а в царствование последнего императора возможностей стало еще больше. Особенно с теоретическим всеобщим образованием, о котором шла речь выше.

Ораторы, если и упоминают в скобочках, что закон этот принят не был, то всегда забывают уточнить, какого рода это образование должно было быть, а мы упомянем – речь у Столыпина шла не о среднем, а о всеобщем начальном образовании.
Революция 1917 года - от торговли детьми до диктатуры детства 1.jpg
Разрабатывая программу, чиновники брали за основу церковно-приходские школы и их предметный перечень.

"В дореволюционной начальной школе преподавались следующие предметы: Закон Божий, чтение, письмо, четыре действия арифметики, церковное пение, начальные сведения из истории церкви и Российского государства, а также всегда – ремесла и рукоделия". (Рустем Вахитов, "Революция, которая спасла Россию").

Именно эти предметы и требовались для перехода огромной аграрной страны на новый технологический уровень вслед за другими государствами, уже перешагнувшими через промышленную революцию, именно Закон Божий и четыре действия арифметики должны были обеспечить процветающей николаевской России "большой рывок" и полномасштабную индустриализацию, правда, только через 20 лет. Если бы эти 20 лет были "спокойными".

А спокойными они бы не были и, наверное, не могли быть – все шло к переделу мира и даже к мировой войне.

Важно отметить еще один момент. Начальное образование не было ступенькой к среднему, как мы все к этому привыкли. Даже закончив начальную школу, к среднему образованию подступиться было невозможно.

Среднее образование давала гимназия, а гимназическое обучение было доступно только привилегированному сословию: гимназистами становились дети дворян, чиновников и богачей.

Вот тут мы возвращаемся к образу прекрасного и сильного царя Александра III, при котором якобы, по словам восхищенных "бело-патриотов", социальные лифты носились со скоростью света туда и обратно.

Именно Александр запретил доступ детям простолюдинов в гимназии – речь идет о циркуляре министра просвещения Делянова от 1887 года, получившего в народе название "указ о кухаркиных детях".

Естественно, все дело в деньгах – отсеивались те ученики, чьи родители заведомо не могли бы понести всех тягот платного обучения, покупки формы и так далее.
Революция 1917 года - от торговли детьми до диктатуры детства 2.jpg
Среднее образование в царской России было не для всех, еще и платное, о всеобщем начальном только задумывались. Что же с высшим? Вот гимназисты уже могли думать о поступлении в университеты.

Среднее техническое образование давали реальные училища, выпускникам позволялось поступать в технические и торговые вузы, но не в университеты.

В 1913 году, накануне войны, в России было 276 реальных училищ, где проходили обучение 17 тыс. человек, при этом детей школьного возраста насчитывалось около 45 млн человек. А ведь через год страна встанет перед внешней угрозой и будет испытывать нужду в квалифицированных рабочих больше, чем в философах и литераторах.

Новый век делал запрос на инженеров, техников, строителей индустриализации. Система образования в царской России, при всем желании, без смены уклада, которая произошла в 1917 году, не могла бы обеспечить промышленный рывок ни за 20, ни за 200 лет.

Да, царское правительство не скупилось на финансирование образования: строились школы и создавались вузы, но система никак не менялась и не улучшала жизнь 80% населения страны.

Да и тот самый "бурный рост" ассигнований на образование длился совсем небольшой период. Затем, как мы знаем, началась война, и государственные средства пошли на другие заботы.

Сегодня нам говорят – промышленность развивалась бурными темпами, не менее бурными, чем строительство и развитие школ для детей. Тем не менее, именно в царской России был огромный процент детей, задействованных в промышленности напрямую.

Чем же занимались 80% детей, если не учились?

Детский труд очень выгоден и оттого в капиталистической системе, нацеленной на получение как можно большей прибыли, был чрезвычайно распространен. Платить этой категории граждан можно было существенно меньше. Конечно, ситуация в остальном мире мало отличалась.

Вот данные от американского бюро труда 1904 года, средний заработок чернорабочего в пересчете на рубли в месяц равнялся:


в Соединенных Штатах – 71 руб. (при 56 рабочих часах в неделю);

в Англии – 41 руб. (при 52,5 рабочих часах в неделю);

в Германии – 31 руб. (при 56 рабочих часах в неделю);

во Франции – 43 руб. (при 60 рабочих часах в неделю);

в России – от 10 руб. до 25 руб. (при 60-65 рабочих часах в неделю).

А труд малолетних и женщин ценился еще ниже, согласно таблице исследователя Дементьева, в Московской губернии мужчины получали 14,16 руб., женщины – 10,35 руб., подростки – 7,27 руб., а малолетние дети – 5 руб. и 8 коп.

В России, согласно данным из открытых источников, в металлообработке на каждую тысячу рабочих приходилось 11 детей 12-15-ти лет обоего пола, в обработке питательных веществ – 14, в обработке бумаги – 58, минеральных веществ – 63, на фруктовых, виноградных, водочных заводах – 40, на табачных фабриках – 69, спичечных – 141. Также детский труд использовался в обработке дерева, животных продуктов, химических и волокнистых веществ, на нефтеперерабатывающих, винокуренных, пивоваренных, свеклосахарных и водочных заводах.

Но не надо думать, что царя совсем не беспокоил детский труд и положение ребенка в промышленной системе, на шахтах и вредных производствах их не было, а, например, на стеклянных фабриках детей разрешалось ставить на ночную работу только в течение 6-ти часов – очень гуманное решение.

Как известно, большая часть промышленности в Российской империи принадлежала иностранцам, которым приходилось идти навстречу и корректировать суровые законы в отношении детей в пользу получения прибыли. Историки отмечают, что, да, государство было вынуждено ограничивать права несовершеннолетних.

Были попытки законодательно урегулировать хотя бы условия труда – запретить работу детям, не достигшим 12 лет, ограничить для детей работу 8 часами, но промышленники не спешили воплощать слабые попытки государства стать гуманным – ведь это вопрос дохода.

И если инспекции в больших городах хоть немного улучшали жизнь ребенка, то в глубинке эксплуатация продолжалась вплоть до 1917 года, пока не был принят кодекс о труде, впервые в мире гарантировавший 8-часовой рабочий день ДЛЯ ВСЕХ и запрещение использовать детей на работах до 16-ти лет.

Только после революции 1917 года и другие страны были вынуждены озаботиться правами рабочих и подумать о запрете детского труда.

"Котя, котя, продай дитя"

Детский труд использовали не только иностранные промышленники на фабриках и заводах. Купцы свозили в Петербург с окраин детей бедняков и крестьян, как "живой товар", который пользовался большой популярностью – наравне с дровами, дичью и сеном.

Торговля детьми, скупка и доставка дешевой рабочей силы становилась специализацией отдельных крестьян-промышленников, которых в быту именовали "извозчиками". Скупщики платили родителям 2-5 руб. и забирали их 10-летнее чадо в лучшую жизнь, если, конечно, чадо не успевало умереть с другими детьми во время нелегко путешествия.

В истории остались фольклорные памятники этих "бизнес-проектов" (очень походивших на работорговлю на американском юге начала 19 века, только вместо негров – дети), такие как игра "Котя, котя, продай дитя".

Извозчик "продавал" детей лавочникам или мастерам, новый хозяин мог распоряжаться ребенком по своему усмотрению – взамен обеспечивая кровом и кое-какой едой.

Стоит отметить, что детей "продавали" не от хорошей жизни, ведь лишние руки в хозяйстве нужны, а тут подрос помощник – и его отдавать?

Дело в том, что дома ребенок, скорее всего, был обречен на голодную смерть.

И даже при таких условиях множество детей бежали от хозяев, рассказывали о побоях, насилии, голоде – пешком они возвращались домой оборванными или оставались беспризорниками, затем оказывались "на дне" столичной жизни.

Некоторым везло больше – и они могли вернуться в родную деревню в новых галошах и модном шарфе, это считалось успехом. Тем не менее, этот "социальный лифт" государством никак не регулировался.

Октябрь

"Вот у нас монархисты рассказывают, какая Россия была образованная страна. Но у меня только один-единственный вопрос – а большевики совсем ***ы, что ли? Зачем они вообще создавали систему ликбеза?

У них других задач не было, что ли? Вот сидят, думают – дай-ка мы придумаем себе какую-нибудь проблему! О! Давай будем грамотных обучать грамоте! Ну, как это понимать?

Действительно, молодое поколение подданных Российской империи было более-менее грамотно, кто успел пройти через систему церковно-приходских и отчасти земских школ. Но этих земских школ было, как островков в океане", – комментирует преобразования революции историк, советник ректора МПГУ Евгений Спицын .

Принципы будущей системы образования были сформулированы еще в 1903 году в программе РСДРП: всеобщее бесплатное обязательное образование детей обоего пола до 16 лет; ликвидация сословных школ и ограничений в образовании по национальным признакам; отделение школы от церкви; обучение на родном языке и другое. 9 ноября 1917 г. была учреждена Государственная комиссия по просвещению.
Революция 1917 года - от торговли детьми до диктатуры детства 3.jpg
В октябре 1918 власти утвердили положение о бесплатном, совместном обучении детей школьного возраста. Через год подписали декрет об образовании, и теперь все население страны в возрасте от 8 до 50 лет, не умевшее читать или писать, обязывалось обучаться грамоте на родном или русском языке — по желанию.

Система образования проходила различные этапы, как и само государство – рассказывает историк Андрей Фурсов:

"После экспериментов 20-х годов, в которых были попытки отрицания русской классической системы (в начале 20-х годов были запрещены как буржуазные дисциплины: греческий, латынь, логика, история), но в середине 30-х годов все это было восстановлено так же, как и появилось понятие "советский патриотизм".

И 7 ноября перестал быть праздником мировой революции, а стал днем Великой Октябрьской социалистической революции.

Так вот, советская система развила то, что было заложено в русской классической системе образования.

И то, что советское образование, каким оно было в 1970-ые, в 1980-ые годы, было лучшим – это признано во всем мире. Советская система была лучшей – теперь норвежцы и японцы ее копируют".

Всего к 1920 году удалось обучить грамоте 3 млн человек. Теперь школа отделялась от церкви, а церковь — от государства, запрещалось преподавание в учебных заведениях какого бы то ни было вероучения и исполнение обрядов религиозного культа, также запрещались физические наказания детей, и все национальности получили право обучения на родном языке.

Более того, большевики озадачились созданием общественного дошкольного воспитания. Это была культурная революция. В советское время впервые в истории России была достигнута практически всеобщая грамотность, близкая к 100%.

Страна получила бесплатное среднее образование и вполне доступное высшее. Профессия учителя уважалась. Школа не предоставляла услугу за деньги, а воспитывала детей, уделяя время и морально-этическим сторонам развития молодого человека.

Качественное высшее техническое образование сделало возможным невозможное – преодоление промышленной пропасти между СССР и странами развитого капитализма. Новый подход к образованию можно назвать успешным, стоит только вспомнить число всемирно известных советских ученых и изобретателей.

"Да, был так называемый "философский пароход" – уехал ряд ученых, философов, архитекторов, художников, но это был мизер по сравнению с масштабами нашей страны. По сути, была создана великая культурная цивилизация заново – с нуля практически.

Разумеется, опираясь, на колоссальные достижения наших предков: Пушкин, Тургенев, Некрасов и другие классики, писатели и художники, которые отражали верно душу народа, – говорит доктор исторических наук Вячеслав Тетекин.

– Но техническая сторона была создана заново. Колоссальное развитие получило именно техническое образование, прежде всего – не то абстрактное гуманитарное образование, которое считалось эталоном.

Мы создали такое оружие, которое превосходило оружие, создававшееся всей объединенной Европой. Почему это было возможно? Потому что в этот кратчайший срок были созданы новые технические кадры. Образованию уделялось огромное внимание, вкладывались колоссальные средства. Образование было государственным приоритетом.

Очень быстро развивалась фундаментальная наука, Академия наук СССР была мощнейшим учреждением, и никто, как сейчас, не претендовал на то, что чиновники будут "рулить" тем, чем занимается Академия наук".

Помимо технического образования, в советской системе стоит отметить и такие приятные бонусы, как высокая стипендия, развитое дошкольное и внеклассное образование, бесплатные ясли и детские сады, дворцы пионеров и дома творчества на бесплатной основе, музыкальные школы, спортивное образование и лагеря детского отдыха – в СССР шутили, что если и есть какая-то диктатура в стране, то это диктатура детства.

Что касается беспризорников после Гражданской войны и детей, оставшихся без родителей после Великой Отечественной, то система детских домов кардинально отличалась от нынешней, позволяя выходцам этих социальных учреждений находить свое, зачастую высокое, место в обществе, создавать семьи, получать образование, иметь равные возможности, о чем сейчас приходится только мечтать.
Революция 1917 года - от торговли детьми до диктатуры детства 4.jpg
Развитие республик

"Октябрь 1917-го – событие эпохальное, и перечислить в двух словах все, чего не случилось бы, если бы не эта революция, трудно. Конечно, никого из нас сегодняшних не было бы.

И дело не в том, что папы с мамами, дедушки с бабушками не встретились бы – сам современный облик во многом сформирован именно революцией и возникшим после революции советским государством.

Я говорю здесь и об образовании, естественно, и о совершенно другом социальном общественном укладе, – говорит соавтор проекта о современном образовании "Последний звонок" Константин Семин.

– Всем есть за что благодарить Октябрь. До революции в национальных республиках империи (в Туркестане, Узбекистане, Кыргызстане) уровень грамотности не доходил до 2%.

Некоторые народы – в том числе коренные народы России, как мы называем их сегодня – не обладали даже собственной письменностью. Сегодня – это равноправные граждане нашей страны".

Действительно, одним из важнейших отличий СССР от империи было именно развитие национальных республик, равномерное распространение образования.

"СССР – это государство, которое достигло высот практически во всех сферах жизни. Тут, безусловно, наука, образование, культурная революция. Большой толчок в развитии получили национальные республики.

В пику тому, как действовали те же Британская Империя либо США в формате политики колониализма и неоколониализма, Советский Союз вместо того, чтобы выкачивать деньги из своих окраин, наоборот, отправлял значительные средства для того, чтобы наши национальные республики развивались", – напоминает заместитель директора Института стратегических исследований и прогнозов РУДН Никита Данюк.
Революция 1917 года - от торговли детьми до диктатуры детства 5.jpg
Что дала революция 1917 года России? Именно образование, которое стало доступно для всех после смены уклада, обеспечило стране возможность "большого рывка", индустриализации, Победы в Великой Отечественной войне, возможность впервые отправиться в космос, оно обеспечило нас, сегодня живущих, защитой в виде "атомного зонтика".

"Что такое атомная бомба? Это продукт колоссального напряжения фундаментально-прикладной науки, это создание сотен производственных предприятий, которые бы обеспечили в кооперации создание этого высокотехнологичного оружия, – говорит эксперт Вячеслав Тетекин.

– За этим стояло не просто создание атомной бомбы, это было бы упрощение, за этим стояло создание мощнейшей фундаментальной науки, которой фактически, особенно в инженерном плане, до 1917 года у нас не существовало. И промышленности у нас до 1917 года такой не было. Ни авиационной, ни автомобильной".

В современной России, как мы видим, происходит распад советской системы всеобщего образования, появляются элитарные школы, высшие учебные заведения все больше переходят на коммерческую основу, доступность образования падает так же стремительно, как и качество.

"О том, какой мощной была система образования в СССР, свидетельствует очень простой факт – вот уже 25 лет наши неистовые ревнители на деньги МВФ пытаются эту систему сломать.

Они, действительно, в значительной степени ее подпортили, введя ЕГЭ, болонскую систему, но до конца они ее не доломали, потому что фундамент слишком прочен. Наше образование – и школьное, и высшее – это одно из величайших достижений советской системы", – резюмирует историк Андрей Фурсов.


Елена Кирякова

***

Источник.
НАВЕРХ
.

Теги СССР, Спицын, Фурсов, дети, образование, советский, царизм, школа

Отправлено спустя 19 секунд:
(Конец Листа 9)

[Камиль Абэ]

Свидетельствует Лев Толстой.

Гонорар присяжного поверенного 300.
Гонорар адвоката 10000.

Брешет ваш Л. Толстый. Как сивый мерин брешет, не зря его от Церкви отлучили.
Разве присяжный поверенный и не был адвокатом? Какие 10 000 гонорара? Это только англицкий принц такие деньги мог платить своим сексуальтным жертвам.

Нет, присяжный поверенный ниже адвоката рангом. И гонораром. Учите матчасть.

Тут, похоже, брешет не Лев Толстой, а некто А.Лексей... Именно ему следовало бы учить матчасть...
Вот объясняет Википедия:


Прися́жный пове́ренный — адвокат в Российской империи при окружном суде или судебной палате. Звание существовало в период с 1864 и по 1917 год.


То есть адвокатов в царское время называли: Прися́жный пове́ренный




В 1864 году император Александр II провёл судебную реформу: в России учреждались суды присяжных, мировые суды, окружные суды, судебные палаты и адвокатура — как независимое сословие присяжных поверенных по образцу французского барро (коллегии).

К этому времени в высших сословиях сформировалось убеждение, что судопроизводство должно быть состязательным. А рост экономики после отмены крепостного права порождал высокий спрос на юристов.

Стать присяжным поверенным было непросто: требовалось иметь высшее юридическое образование, пятилетний опыт судебной деятельности, возраст не менее 25 лет, подданство — исключительно российское. Также нужно было согласие совета присяжных поверенных или же органа, который над ними надзирает. Не брали в поверенные лиц, находившихся под следствием, несостоятельных должников, а также священнослужителей, лишённых духовного сана.


На юридическом поприще подвязался было и молодой Владимир Ульянов:



В январе 1892 года Ульянов в возрасте 21 года трудоустраивается помощником присяжного поверенного Саратовской судебной палаты Андрея Хардина, который в то время работал в Самаре. Тот дает Ильичу вести различные дела в качестве защитника. Хардин был известен не только как крупный юрист, но и шахматист, "левый" общественный деятель. Ульянов с ним познакомился в 1889 году на почве игры в шахматы.


А полноценным присяжным поверенным В. Ульянов так и не стал... он пошёл другим путём...

[А.Лексей]

Тут, похоже, брешет не Лев Толстой, а некто А.Лексей... Именно ему следовало бы учить матчасть...
Вот объясняет Википедия:
Прися́жный пове́ренный — адвокат в Российской империи при окружном суде или судебной палате. Звание существовало в период с 1864 и по 1917 год.
То есть адвокатов в царское время называли: Прися́жный пове́ренный

Тут брешет или темнит Википедия. Русские писатели тех лет чётко различают адвоката от присяжного поверенного. Последнего называют попросту "стряпчим". Особенно ярко судебный поединок между адвокатом и присяжным поверенным описан в пенталогии И.Д. Ваиленко "Жизнь и приключения Заморыша", конкретно, глава "Подлинное скверно".

А полноценным присяжным поверенным В. Ульянов так и не стал... он пошёл другим путём...

Не "полноценным" не стал, а "формально" не стал. В.И. Ульянов успел приобрести славу ЛУЧШЕГО СУДЕБНОГО ОРАТОРА города, богатеи в очередь добивались, чтобы их дело взялся вести Ульянов

По мнению Камиля, брешут не только А.Лексей, но и Василенко и даже Толстой. Только безымянные авторы Википедии глаголют истину. Например, изобретателем катафотов Википедия называет не русского матроса [имярек], а позднего англичанина. Камиль, верьте Википедии, мне-то что за горе?

[Камиль Абэ]

Тут брешет или темнит Википедия. Русские писатели тех лет чётко различают адвоката от присяжного поверенного. Последнего называют попросту "стряпчим". Особенно ярко судебный поединок между адвокатом и присяжным поверенным описан в пенталогии И.Д. Ваиленко "Жизнь и приключения Заморыша", конкретно, глава "Подлинное скверно".

И вновь демонстрируется верность народной мудрости:

• «Дуракам закон не писан, если писан — то не читан, если читан — то не понят, если понят — то не так».

• «Смотрит в книгу, а видит фигу»

Вот в книге И.Д. Василенко "Жизнь и приключения Заморыша" описывается рассмотрение дела в суде:


Шесть месяцев назад мировой судья седьмого участка рассматривал иск ремесленника Курганова к судовладельцу Прохорову о неуплате денег за сделанную работу. Судья не только отказал ремесленнику, но, по жалобе г-на Прохорова, еще и приговорил Курганова к двухнедельному заключению в арестном доме за оскорбление, якобы нанесенное судовладельцу. Курганов подал апелляционную жалобу, и жители нашего города, хорошо знающие его как искусного мастера, смогут прослушать это интересное дело в съезде мировых суде.

К сожалению, мы лишены возможности сообщить день разбора дела, так как господин судья седьмого участка почему-то до сих пор не передал жалобу Курганова в мировой съезд по принадлежности.

А еще спустя день в нашу канцелярию явился Васька и что-то невнятно бормоча, вручил Севастьяну Петровичу под расписку злополучное «дело».


Интересы судовладельца Прохорова защищал присяжный поверенный Чеботарев, а интересы ремесленника Курганова частный поверенный Иорданский...



Частный поверенный — представитель по гражданским делам и защитник по уголовным делам. Частные поверенные появились в Российской империи в соответствии с законом от 25 мая 1874 года. В отличие от присяжных поверенных, они имели право выступать только в тех судах, от которых получили свидетельство, — разрешение на эту деятельность.

В отличие от присяжных поверенных, надзор за которыми осуществлял совет присяжных поверенных, частные поверенные не имели корпоративной организации, и были поднадзорны тем судебным учреждениям, от которых получили свидетельство. Закон 1874 года строго не оговаривал наличия высшего юридического образования у частных поверенных, поэтому в их число часто попадали лица, имеющие лишь среднее (гимназическое) образование или даже домашнее образование. Так, в 1895 году из 2418 частных поверенных лишь 739 закончили юридические факультеты университетов. В 1914 году около половины частных поверенных занимались практикой в 735 малых городах и селениях России, в которых присяжных поверенных и их помощников насчитывалось единицы.

Институт присяжной и частной адвокатуры просуществовал до ноября 1917 года.

Частных поверенных по простецки называли стряпчими

Большой толковый словарь русского языка
СТРЯ́ПЧИЙ, -его; м. 1. В России 16 - начала 18 века: должностное лицо, выполнявшее различные хозяйственные обязанности при царском дворе. 2. В России с 18 до первой половины 19 века: чиновник по судебному надзору. 3. В России до 1917 года: частный поверенный и ходатай по делам.

Можно, конечно, используя современные реалии называть присяжных поверенных и частных поверенных (стряпчих) адвокатами... Но в царское время официально понятие «адвокат » не употреблялось.

[А.Лексей]

Ну что ж, Камиль, хотя я не проверял Вашего цитирования Василенко, но верю Вам на слово и благодарю Вас за исправление моей (возможной) ошибки. Я читал эту замечательнейшую пенталогию в детстве, поэтому более чем за 40 лет мог и подзабыть.

Однако, Вы тоже местами НЕПРАВЫ.

1.

Но в царское время официально понятие «адвокат » не употреблялось.

Не знаю, как официально, но неофициально употреблялось вовсю. "Мне хочется притушить адвокатский блеск Чеботарёва" (Иорданский - в книге Василенко).

Отправлено спустя 5 минут 17 секунд:
2. Напомню, что суть Ваших претензий ко мне - что я посмел процитировать некоего Л.Н. Толстого, у которого в одном месте "присяжный поверенный" по одному делу получил 300, а в другом месте "адвокат" по другому делу получил 10000. Если Вы недовольны Львом Толстым, то обращайтесь ко Льву Толстому. Моё дело телячье - процитировать.

[Камиль Абэ]

Ну что ж, Камиль, хотя я не проверял Вашего цитирования Василенко, но верю Вам на слово и благодарю Вас за исправление моей (возможной) ошибки. Я читал эту замечательнейшую пенталогию в детстве, поэтому более чем за 40 лет мог и подзабыть.

Однако, Вы тоже местами НЕПРАВЫ.
1.
Камиль Абэ: Вчера, 14:36
Но в царское время официально понятие «адвокат » не употреблялось.
Не знаю, как официально, но неофициально употреблялось вовсю. "Мне хочется притушить адвокатский блеск Чеботарёва" (Иорданский - в книге Василенко).

А что же вы затеваете на пустом месте флейм ? ведь и я отмечаю, что в повседневной жизни официальные названия (термины , понятия) порой именуются иначе...
Вот в указанной книге частный поверенный Иорданский уничижительно именует присяжного поверенного Чеботарёва адвокатом. а сам автор именует частного поверенного Иорданского стряпчим...

Стряпчего не пришлось разыскивать: он явился сам и предложил безвозмездно выступать в суде. «Исключительно из спортивного интереса, — объяснил он. — Очень уж мне хочется притушить адвокатский блеск Чеботарева». — И он принялся досконально изучать дело.


Вот и присяжный поверенный Чеботарёв прилюдно в зале суда с презрением именует частного поверенного Иорданского стряпчим...

Чеботарев так и рванулся к столу:

— Господин председатель, я решительно протестую против этого требования господина спряпчего. (Слово «стряпчего» присяжный поверенный произнес с нескрываемым презрением.) Он задал нарочито провокационный вопрос этому темному человеку, и ответ свидетеля при, таких обстоятельствах не может быть принят во внимание.


А вот из нашей современной жизни ... Вот старшего оперуполномоченного по особо важным делам vladimir.lazarev могли называть, как и его сослуживцев, опером, а самого Владимира - важняком...

2. Напомню, что суть Ваших претензий ко мне - что я посмел процитировать некоего Л.Н. Толстого, у которого в одном месте "присяжный поверенный" по одному делу получил 300, а в другом месте "адвокат" по другому делу получил 10000. Если Вы недовольны Львом Толстым, то обращайтесь ко Льву Толстому. Моё дело телячье - процитировать.

Так вы процитируйте (со ссылкой) , чтобы понять из контекста , что граф Толстой хотел сказать... Так ведь и зарплата токаря 5-го разряда повыше начинающего токаря ... Гонорар дипломированного присяжного поверенного наверняка выше гонорара частного поверенного ... Гонорары адвокатов уровня Генри Резника или Анатолия Кучерены не сравнить с гонорарами рядовых адвокатов....

[А.Лексей]

Так вы процитируйте (со ссылкой)

Пожалуйста.

1) Толстой Лев Николаевич. Собрание сочинений в 12-ти ТТ. Ссылка: на полочке в моей квартире.
2) Толстой Лев Николаевич. Полн. собр. соч. в 38-ми ТТ. Ссылка: на полочке в научно-исследовательской лаборатории физики каб. 19Ф, 1-й этаж, Лицей №31 г.Челябинска.

[А.Лексей]

Булгат

Продразверстка за которую, так обожают ругать большевиков их оппоненты, типа они ее придумали и они же ее ввели, по своей дьявольской безумной прихоти, которая даже ввергла Россию в гражданскую войну, по мнению опять некоторых этих оппонентов — изначально является ложным.
Во-первых продразверстку ввело царское правительство:

29 ноября (12 декабря) 1916 года управляющий Министерства земледелия Александр Риттих подписал постановление «О развёрстке зерновых хлебов и фуража, приобретаемых для потребностей, связанных с обороной», которое было опубликовано 2 (15) декабря 1916 года. Сущность развёрстки состояла в том, что председатель Особого совещания распределяет между губерниями — в соответствии с размерами урожая, запасов и нормами потребления — подлежащее заготовке количество хлебов.

Во-вторых большевики ее пытались почти сразу отменить, как только посчитали, что война уже закончена (они ошиблись):

Свернуть
ВСЕРОССИЙСКИЙ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТ

ДЕКРЕТ от 30 октября 1918 года

ОБ ОБЛОЖЕНИИ СЕЛЬСКИХ ХОЗЯЕВ НАТУРАЛЬНЫМ НАЛОГОМ,

В ВИДЕ ОТЧИСЛЕНИЯ ЧАСТИ СЕЛЬСКО-ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПРОДУКТОВ

Объявленное в основном законе о социализации земли уравнительное распределение ее по потребительной трудовой норме (12-я ст. закона о социализации земли, Собр. Узак., 1918, N 25, ст. 346) еще не на всей территории Советской Республики проведено в жизнь. Более состоятельные и богатые крестьяне в таких местах по-старому владеют большими по размерам и лучшими по плодородию участками земли, с которых они получают не только достаточные для безбедного существования средства, но и большие излишки. Кроме того, государство после 4-летней тягчайшей войны ощущает крайнюю нужду в продуктах сельского хозяйства, которая заставляет обложить натуральной повинностью наиболее обеспеченную часть трудового крестьянства.

....

ВСЕРОССИЙСКИЙ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТ

ДЕКРЕТ от 30 октября 1918 года

ОБ ОБЛОЖЕНИИ СЕЛЬСКИХ ХОЗЯЕВ НАТУРАЛЬНЫМ НАЛОГОМ,

В ВИДЕ ОТЧИСЛЕНИЯ ЧАСТИ СЕЛЬСКО-ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПРОДУКТОВ

Объявленное в основном законе о социализации земли уравнительное распределение ее по потребительной трудовой норме (12-я ст. закона о социализации земли, Собр. Узак., 1918, N 25, ст. 346) еще не на всей территории Советской Республики проведено в жизнь. Более состоятельные и богатые крестьяне в таких местах по-старому владеют большими по размерам и лучшими по плодородию участками земли, с которых они получают не только достаточные для безбедного существования средства, но и большие излишки. Кроме того, государство после 4-летней тягчайшей войны ощущает крайнюю нужду в продуктах сельского хозяйства, которая заставляет обложить натуральной повинностью наиболее обеспеченную часть трудового крестьянства.

...

Обложить сельских хозяев, обладающих излишком продуктов потребления, натуральным налогом в пользу государства, в виде отчисления части продуктов их производства, на следующих основаниях:

Я.СВЕРДЛОВ

Председатель Совета Народных Комиссаров В.УЛЬЯНОВ (ЛЕНИН)

Секретарь ЕНУКИДЗЕ

Но что-то пошло не так, на деле гражданская война начатая Белыми только разгоралась, и введение продналога, то есть НЭПа, было отложено до 1921 года, до победы в гражданской войне, которую организовали и начали Белые.

То что продразверстка — довольно ***ливое явление, вызванное военными лишениями — подчеркивал Ленин

Вопрос о налоге и разверстке в законодательстве у нас поставлен давно, еще с конца 1918 года. Закон о налоге датирован 30 октября 1918 года. Он был принят — этот закон, вводящий натуральный налог с земледельцев, — но в жизнь он не вошел. За его объявлением последовало в течение нескольких месяцев несколько инструкций, и он остался у нас непримененным. С другой стороны, взятие с крестьянских хозяйств излишков означало такую меру, которая в силу военных обстоятельств была нам навязана с абсолютной необходимостью, но которая сколько-нибудь мирным условиям существования крестьянского хозяйства не отвечает.

В. И. ЛЕНИН X СЪЕЗД РКП(б) 8—16 МАРТА 1921 г.

Разверстка не "идеал", а горькая и печальная необходимость. Обратный взгляд — опасная ошибка.
Разверстка и "аппарат". Без "аппарата" мы бы давно погибли.

В. И. ЛЕНИН 21 апреля 1921

То есть в СССР изначально планировался НЭП, который был отложен сперва из-за ПМВ, которую! Большевики продолжали вести еще полгода, а потом из-за развязанной Белыми новой гражданской войны.

Так что когда из Белых строят патриотов России, это довольно смешное и нелепое зрелище.

(от Булгата)

[А.Лексей]

Свидетельствует Лев Толстой

Мерин б/у 80 руб.
Молодой мерин от породистых родителей 800..1000 руб.
Породистая кобыла 2000 р.
Беговая лошадь 3000..5000 р.
Пари на бегах 1000 р.
Прокурор 3500 в год
Чиновник министерства 5..6..10 тыр. в год.

Место на кладбище для судейского чиновника 200 р.

"Он поступает на железную дорогу, и харчи у него - каша и один фунт мяса. Но зато он и выпускает это мясо на шестнадцатичасовой работе с тачкой в тридцать пудов."

[А.Лексей]

Свидетельствует Лев Толстой

Сводничество в деревне 1 р.
Сельхозработник 40..80 р. в год
Рядовой проигрыш в карты 54 руб.
Лошадь бескостречная 7..15..25 р.
Краденая лошадь 18 р.
Лошадиная шкура 3 р.
Дрова в городе 12 р. 50 коп. за кубическую сажень
Фоторамка 50 коп. .. 1 р. 20 коп.
Шкворень 1 р. 50 коп.
Театр 6..9..12 руб.
Уроки музыки 50..100 коп/час
Милостыня 5..10..20 коп.
Порция вина и чай 8 коп.
Простонародная попойка 3 р.
Куртка дворника 5 р.
Караульщик 5 р/мес

Аренда 105 десятин пахотного чернозёма 1100 в год.
Субаренда земли 12..15..18 руб/дес

Штраф за потраву луга 50 коп. с коровы, 10 коп. с овцы.

Ограбление лавки 370 р.

Кража пол-меры овса 3 месяца острога

"... и как беспаспортного взяли в часть. На вопросы, где его билет и кто он, он отвечал, что билета у него нет, а что он раб божий. Его причислили к бродягам, судили и сослали в Сибирь."


Взятка околоточному, чтобы выпустили из участка, куда взяли за сбыт фальшивых денег 5 р.

Лжесвидетельство в суде 10 р.

Судебные издержки в мировом суде 5 р.

Групповое убийство конокрада 1 год тюрьмы
Групповое убийство барина - повешение

[А.Лексей]

https://un-comm-ukr.ucoz.ru/load/4-1-0-48

Царствование
императора Николая II
в цифрах и фактах

https://scepsis.net/library/id_2748.htm ... u551156460

первоисточник вероятно

[А.Лексей]

Свидетельствует Лев Толстой

Вязаная куртка 2 р.
Поездка на санях от станции в село полдня 70 коп.
Повар дачников 40 р/мес
Лакей 15 р/мес, на чай 1 р, итого чаевых до 100 р/год
Кружка (тарелка) земляники 20..30 коп.